《三角形及其三边关系》的教学实录与思考

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摘要本文提供《三角形及其三边关系》一节课的教学实录与思考,供各位同仁教学时参考.一、教学过程活动一找三角形展示校园中与三角形有关的图片,如自行车,房屋等,让学生指出其中的三角形.活动二定义三角形师:结合三角形图片,你能给它下一个定义吗?生1:由三条线段围成的图形叫三角形.(师画出图1作为反例,学生陷入了沉思)师:观察图形,如果把线段一端叫做首,另一端叫做尾。

作者杨洁

机构地区安徽省淮北市濉溪县城关中心学校

出处《初中数学教与学》 2015年第4X期1-3,共3页

关键词教学实录三边仁教分类讨论教学过程三条基本思想方法解题过程思维训练实验观察

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2015年第4X期

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