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初中数学实验室的教学思考被引量：3

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摘要《义务教育数学课程标准》(2011年版)提出:教师应积极开发和有效利用各种课程资源,合理地应用现代信息技术,提高课堂教学效益.有条件的学校应建立数学实验室,供学生使用,以拓宽他们的学习领域,培养他们的实践能力.这些要求和建议就是在倡导广大教师积极地开展数学实验,有效转变初中数学教与学的方式.数学家埃尔本特曾说:数学像所有别的科学一样,是一门实验科学.G·波利亚也曾指出:抽象的道理很重要。

作者吴成芹

机构地区江苏省泰州市高港实验学校

出处《初中数学教与学》 2015年第4X期6-7,共2页

关键词数学实验室教学思考初中数学教与学波利亚实验科学课堂教学效益信息技术学习活动实验报告

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2015年第4X期

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