利用面积图示法列方程解应用题

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摘要列方程解应用题是初中数学教学的一个难点.这类问题由于题目中信息量大,数量关系复杂,刚刚进入初中的七年级学生往往不得要领,抓不住重点,难以建立等式,碰到应用题时就一筹莫展了.笔者利用"面积图示法"求解应用题,能帮助学生突破难点,掌握解题策略.本文举例说明这种方法的具体运用.一、案例再现题目学校组织兴趣活动,七年级某班有45人报名参加了文学社或书画社.已知参加文学社的人数比参加书画社的人数多5人,

作者何萍

机构地区浙江省温州市第十九中学

出处《初中数学教与学》 2015年第8X期36-38,共3页

关键词图示法初中数学教学解题策略数量关系等量关系已知条件问题解决数学语言学习难度篮球活动

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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