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借题发挥——由一道习题引发的探究

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摘要本文介绍由一道例题引发的一节探究活动课.这节课的课堂教学收到了较好的效果,在此与读者分享.题目已知:如图1,在等腰△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F,求证:DE=DF.

作者胡连成

机构地区江苏省徐州市丰县华山初级中学

出处《初中数学教与学》 2016年第2X期30-32,共3页

关键词活动课课堂教学化归思想数学素养数学问题解题方法思维训练思维过程角平分线可证

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2016年第2X期

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