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联系与联想携手 迁移与升华齐飞
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摘要
数学教学应立足于以学生发展为本,为学生的持续学习打下基础.因此,数学教学不应只是教给学生知识和技能,更重要的是让学生在获得知识的过程中掌握数学思想和方法.联想、迁移是一种重要的数学思维方式,教学中应有意识地进行引导和培养,使学生在创造性地运用知识的过程中,培养独立获取知识的能力和创新精神.一、联想是一种发散式思维,是发明创造的一个重要思维方法联想是由一个对象想到另一个对象。
作者
陈光华
机构地区
江苏省如皋市高新区实验初中
出处
《初中数学教与学》
2016年第3X期21-23,共3页
关键词
数学教学
发散式思维
思维方法
学习迁移
数形结合
创新精神
分类讨论
平面直角坐标系
创造性思维
链接点
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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初中数学教与学
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