数学课堂教学开展“微阅读”的思考

'微阅读',顾名思义就是微小片断的阅读.它是阅读领域的快餐,其特点是耗时少,指向明、效果佳.在初中数学课堂中合理运用'微阅读',可以引导学生更多自主阅读,激发学生保持高涨的学习热情,切实打造高效的数学课堂.一、数学课堂'微阅读'的示例1.引经据典,感受数学的呼吸数学史是学习数学、认识数学的工具,是数学概念、方法、思想的起源和发展的历史,也是数学家刻苦勤奋、锲而不舍地追求真理。