在探究中生成精彩——浅析初中数学探究式教学的特点与策略被引量：1

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摘要在初中数学课堂教学中开展探究式学习,不仅是为了适应当前中学课程改革的需要,更重要的是为了培养学生的创新精神和实践能力,真正步入素质教育的轨道.开展探究性活动,让学生在参与知识的发现、发展过程中,能够充分发挥他们的积极性、主动性,使学生的思维得到有效的锻炼,从而培养他们合作探究的意识和创新精神.本文谈谈初中数学探究性教学的特点及策略,以供大家参考.

作者翟赛花

机构地区江苏省南师大附中新城初中怡康街分校

出处《初中数学教与学》 2016年第10X期13-15,共3页

关键词初中数学探究性教学一元二次方程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2016年第10X期

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