期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析课堂教学中学生思维能力的培养
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
数学学科是一门抽象性、逻辑性较强的学科,我们在教学中,要加强学生思维能力的培养.本文笔者结合平时的初中数学教学实践,谈谈课堂教学中学生思维能力培养的一些策略.一、培养学生的学习兴趣,激发学生的内在思维兴趣能够激发学生的内在思维,它不仅能调动学生的学习积极性,还能激发学生的内在思维.因此要培养学生的数学思维能力,就要根据学生的思维变化,激发学生的学习兴趣.其中。
作者
潘久清
机构地区
江苏省扬州市江都区国际学校
出处
《初中数学教与学》
2016年第12X期15-16,共2页
关键词
中学生
激发学生
思维能力
四边形
初中数学教学
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
罗征乾.
培养学生数学思维能力的策略探讨[J]
.内蒙古教育(B),2015,0(12):14-14.
被引量:4
2
吕超.
数学教学中学生思维能力培养策略研究[J]
.成才之路,2017,0(24):36-36.
被引量:1
引证文献
1
1
林明娇.
核心素养背景下培养学生数学思维能力的策略探微[J]
.成才之路,2019,0(21):44-44.
1
聂书屏.
小学数学课堂的新课导入[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(41):171-171.
2
壮凌云.
借力信息技术手段提升阅读教学效益研究[J]
.成才之路,2017,0(18):33-33.
3
刘流生.
提升初中物理教学有效性的策略[J]
.中学物理教学参考,2016,0(10X):32-32.
被引量:2
4
黄莉珍.
小学语文生本课堂下的文本细读[J]
.小学生作文辅导,2017,0(3):26-26.
被引量:1
5
卢维富,朱孟祥.
微课在小学数学教学中的运用策略[J]
.中国现代教育装备,2017(14):65-66.
被引量:1
6
魏扬.
谨防三种“过度”,用好随文练笔[J]
.小学教学参考(语文版),2017(8):91-91.
初中数学教与学
2016年 第12X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部