中新两国教科书中“统计数据的处理”的比较研究

一、研究背景统计在生活中无处不在.由于其应用十分广泛,各国都很重视统计这部分内容的学习.新加坡学生在历年的国际数学和科学研究(TIMSS)的测试中表现突出,引起了国际数学教育界对其数学教育的关注.因此,笔者选取中国与新加坡两个版本初中数学教科书,对两者'统计数据的处理'部分的内容进行比较分析,从内容设置和分布、体例栏目与活动设计、知识点和侧重点。