立足教材 深挖细品——一道课本例题的前世今生

立足教材,选编课本原题,仿制课本类题,生成课本变题,是初中数学命题常用方法之一,体现了初中数学命题的公平性和基础性原则.'例题千万道,解后抛云霄'式的例题讲解很难达到提高解题能力,发展学生思维的目的.教师要善于钻研教材,用一双慧眼去发现具有典型性、可拓展性的例题或习题,善于做解后的反思,方法的归类,规律的总结和技巧的揣摩,继而进一步对例题进行挖掘、拓展、引申、评品,扩大例题的辐射面。