数学问题的非常规解法与思维品质的培养——以“方程(组)”的教学为例被引量：1

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摘要当前,数学教学改革和发展的总趋势就是发展学生的思维,培养学生的能力.要达到这一目标,教师的教学就必须从优化学生的思维品质入手,注意激发和培养学生多种优良的思维品质.在长期的初中数学教学实践中,我们深深体会到,和学生一起探索数学问题的非常规解法,是培养学生思维品质的一个有效手段.一、探索数学问题的非常规解法,培养学生思维的创造性《义务教育数学课程标准(2011版)》指出:'数学教学活动应激发学生兴趣。

作者王炜煜

机构地区广东省汕头市翠英中学

出处《初中数学教与学》 2017年第9X期24-26,共3页

关键词一元二次方程思维品质常规解法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2017年第9X期

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