这样的配方错在哪里?

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摘要数学家G·波利亚指出:老师为学生所能做的最大的好事是通过比较自然的帮助,促使其想出一个好念头.本文通过一个教学案例,帮助大家了解教学中的易错点,从而避免发生此类错误.一、案例背景苏科版九年级(上)'解一元二次方程——配方法(1)'中有一常见问题:

作者尉迟国义

机构地区江苏省南京市溧水区明觉初级中学

出处《初中数学教与学》 2017年第10X期40-41,共2页

关键词方程的解常数项一元二次方程解题方法

初中数学教与学

2017年第10X期

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