“平行四边形的性质”教学案例分析与思考

笔者作为一名农村初中数学教师,经过不断的学习和实践,逐渐掌握了初中数学教学的一些精髓,取得一些成绩和体会.现将'平行四边形'这堂课的设计流程与教学感悟与大家交流分享.一、概念的呈现活动四边形再认识.(1)如图1,你认识这个图形吗?说说你对它的了解?(2)如图2,这个图形是四边形吗?你认识它吗?你会画这个图形吗?(3)请一位同学在黑板上画一个平行四边形,并在画的过程中体会一下它与普通的四边形有什么区别?评析平行四边形这部分内容,学生在小学高年级阶段已经初步学习过了。