不让精彩擦肩而过——一堂数学习题课的教学实录与反思

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摘要数学新课标指出,有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者.数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生的积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法.以下呈现一则习题课教学片断,体现了教师在课堂教学中的积极引导作用,使课堂教学精彩不断.

作者王静

机构地区江苏省南京市溧水区东庐初级中学

出处《初中数学教与学》 2017年第12X期9-12,共4页

关键词教学实录 BD 数学习题三角形内角和 AED ADE 四边形

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2017年第12X期

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