立足错解归因 提升阅读能力

初中数学并不难,大部分学生在解题中出现的问题,不是知识点不懂,也不是运算困难,而往往是由于审题不清,不能准确的把握题意,导致解题过程中所用的条件错误,或者解题思路从一开始就进入了误区.因此,教师在提升学生数学能力的过程中,不仅要加强学生对数学知识的学习和掌握,还要充分利用学生的出错点,引导学生总结错误,帮助学生通过错误,找到自己审题的薄弱点,反复查看,反复思考,提升阅读能力。