经历过程 感悟思想 学会思考——“一次函数与二元一次方程”教学设计及反思

2016年12月我市“走乡村,真教研,真学习”活动在我校举行.期间由笔者执教的“一次函数与二元一次方程”在“教育部2016年度一师一优课”活动中荣获部级优课.现将本节课的教学设计及思考呈现如下,供大家参考.一、教学基本情况1.教学分析本节课设计遵循从特殊到一般,从具体到抽象的过程,让学生经历画图操作、观察探索、讨论交流,逐步构建一次函数与二元一次方程之间的联系。