基于5E教学模式的数学课堂研究——以“图形的位似”一课为例

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摘要 5E教学模式是一种基于建构主义的教学模式.它强调以学生为中心,让学生通过探究,并以小组合作形式对科学知识进行理解和建构.它由美国生物学课程研究(BSCS,1989)的主要研究者之一罗杰·贝(Roger Bybee,2000)开发,最初应用于生物教学.在应用过程中,5E教学模式逐渐展现出了独特优势,不仅让学生在生物学科知识上有了整体性建构.

作者居加敏

机构地区江苏省苏州市吴中区藏书中学

出处《初中数学教与学》 2018年第7X期1-4,共4页

关键词位似图形位似比相似比对应点位似中心位似形数学课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

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