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活动式教学模式初探——以“探索三角形全等的条件(1)”为例

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摘要一、写在前面传统的教学模式强调知识的传授,但忽视学生的创造力与实践力.而以学生为主导的活动式教学模式能够发挥学生的主体性和能动性.所谓'活动式'教学,主要是设计一系列具有针对性的教学活动.

作者王海波

机构地区南京师范大学苏州实验学校

出处《初中数学教与学》 2018年第12X期14-15,共2页

关键词活动式教学模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2018年第12X期

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