摘要
一部从幼儿到研究生各个教育阶段的德育大纲,最近在天津诞生。 这个大纲初步改变了“德育缺乏具体标准,评估缺乏具体依据”的状况,使学校德育工作有了科学遵循。大纲对大、中、小学生和幼儿德育教育的目标、内容、原则、途径等都有了明确、具体的系列要求;对德育标准及评估办法,规定了比较完整的细则;对评估结果的适用范围,制定了相应的措施。
出处
《长江工程职业技术学院学报》
CAS
1988年第1期74-75,共2页
Journal of Changjiang Institute of Technology