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绿色渗透,绿色叠加——从意识和空间构成的层面对绿色建筑教学进行议论

Green Penetration,Green Overlay——Discussion on the Education of Green Building from the Levels of Awareness and Spatial Composition
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摘要 文章围绕绿色建筑教学而展开,论述概念的成分比较多。首先谈了绿色问题出现的不可回避性,之后,又试图去找一些方法来修正所出现的问题。所涉及的范畴主要集中在提高人的绿色意识、改变城市空间构成两个方面。 This article was launched focusing on the education of green building,which including more concept discussion.It talked about the unavoidability of the green problem firstly,and then,tried to find some way to fix the problems.The scope of it involved two aspects,which was mainly about raising people’s awareness of green and changing urban space.
作者 程启明
出处 《中国建筑教育》 2011年第1期24-27,共4页 China Architectural Education
关键词 绿色 建筑 生态 绿色计算 渗透 叠加 Green Architecture Ecology Green computing Permeate Overlying

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