东南大学建筑设计基础课程中的“设计—建造”练习

背景——'建构'教学体系下东南大学'设计—建造'练习的转变东南大学建筑设计基础教学的改革在近二十余年持续推进,我们很难以具体年份抑或教师来划分代际。教学改革的整体特征体现为由'鲍扎'教学体系向'建构'教学体系的转化,直观地体现为从以'绘图'训练向'设计'训练转化;从以'图纸'为主要工作介质向以'模型'为主要工作介质转化。其中'设计—建造'类型的题目在20世纪90年代末期便开始采纳,且持续至今,教案历经多轮变化:地标设计(高度)、候车亭(出挑)、临时遮蔽物(跨度)等,即练习的设置始终以小尺寸构件连接、组合,挑战一定结构难度。