摘要
'建构',这个经久多年、一直存在,却常被忽略的词汇,近十年来,因其出现频率之高,足可以被纳入建筑教育辞典之中。虽然目前对于'建构'一事,国内各大建筑院校内仍然众口不一,众说纷纭。但基于建构理念所派生的'校园中的建造实践',因其促使学生在亲自动手的过程中感受材料特性、体会构造细节之外,还具备着简单易行、寓教于乐的特点,已经成了低年级教学中融设计与实践为一体的主要教学模式之一,并如火如荼的开展起来。
出处
《中国建筑教育》
2015年第1期105-108,共4页
China Architectural Education