完整而有深度的建筑设计训练——同济大学二年级第二学期建筑设计课程教学改革

二年级第二学期是从建筑设计基础向建筑专业设计过渡的关键阶段,我们希望从建筑的基本问题出发,通过科学的教学组织和过程控制,帮助学生建立完整而有深度的建筑设计概念,建立概念、空间和结构、建造一体化的设计策略,以及持续深化设计的能力。