期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈英语词汇的教与学
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
词汇的教学要结合学生学习的心理过程,采用听说交际法、讲练法、语境法等。提高学生记忆单词的方法要掌握三项规则,即:要正确发音,注意拼写规则,构词法;利用一词多义的特点,扩大词汇量;归纳记忆,促进联想。
作者
刘建芳
机构地区
包头教育学院外语系
出处
《阴山学刊》
1998年第4期109-110,共2页
Yinshan Academic Journal
关键词
英语词汇
教学方法
学生
词汇教学
记忆
学习方法
拼写规则
构词法
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
3
二级引证文献
5
同被引文献
7
1
翟小红.
浅谈中学英语词汇情景教学法[J]
.三峡大学学报(人文社会科学版),2007,29(S1):244-246.
被引量:5
2
黄颖.
初中英语词汇教学探析[J]
.广西教育学院学报,2003(1):142-147.
被引量:23
3
杨静初中学生英语词汇水平调查研究南京师范大学硕士论文,2007.
4
赵风琴.英语教育发展论[M].北京:九州图书出版社,2007.
5
陈玉玲.
大学英语教学改革视野中的“情景教学”特色分析[J]
.河北大学学报(哲学社会科学版),2002,27(2):56-58.
被引量:6
6
蔡群芳.
英语词汇教学改革浅议[J]
.焦作教育学院学报,2002,18(3):45-46.
被引量:1
7
徐蓓莲.
初中英语情景教学法例说[J]
.安庆师范学院学报(社会科学版),2003,22(4):127-128.
被引量:3
引证文献
3
1
翟小红.
浅谈中学英语词汇情景教学法[J]
.三峡大学学报(人文社会科学版),2007,29(S1):244-246.
被引量:5
2
温秘秘.
初中英语词汇教学的发展[J]
.科技信息,2011(8).
3
孙洪霞.
初中英语词汇情境教学的有效性研究[J]
.疯狂英语(新策略),2017,0(6):41-43.
二级引证文献
5
1
温秘秘.
初中英语词汇教学的发展[J]
.科技信息,2011(8).
2
陈俊.
巧记英语单词 轻松掌握词汇[J]
.试题与研究(新课程论坛),2011(22):62-62.
3
崔然.
基于情景教学法的初中英语词汇教学探讨[J]
.中学生英语(中旬刊),2012(10):54-54.
被引量:2
4
张琦.
创设活动情境 培养创新个性——英语教学中培养学生主体性探究[J]
.考试周刊,2017,0(60):43-43.
被引量:1
5
蒋文静.
浅谈情境创设在初中英语词汇教学中策略[J]
.校园英语,2017,0(47):183-183.
1
王晓红.
交际在英语听说教学中的应用[J]
.辽宁行政学院学报,2003,5(3):94-95.
2
李绍山,白济伦.
外语学习的心理过程与策略[J]
.山东外语教学,1999,20(2):60-63.
被引量:7
3
胡荣.
中介语与外语教学[J]
.外语教学,1998,19(3):22-26.
被引量:30
4
应丽君,刘文英.
词汇学习策略在语言学习中的解析与运用[J]
.江西教育学院学报,2009,30(5):49-52.
5
刘卫彬.
英语词汇教学的四种有效方法[J]
.新农村(黑龙江),2011(5):239-239.
6
席绪慧.
听说交际法在大学外语教学中的可行性分析[J]
.滁州学院学报,2005,7(4):80-82.
7
张艳萍.
谈英语单词的记忆[J]
.昭乌达蒙族师专学报(汉文哲学社会科学版),2002,23(5):72-73.
被引量:1
8
韦敏.
错误分析与外语教学[J]
.职业时空,2006,2(08S):72-73.
9
卢振飞.
试评行为主义语言习得理论在外语教学中的应用[J]
.赣南医学院学报,1996,16(3):248-250.
10
吴桂金.
从语言学习的心理过程看外语语感的培养[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2003,5(3):15-17.
被引量:4
阴山学刊
1998年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部