双语会计教学的困惑与对策——以青岛大学会计系为例

双语会计教学是我国培养高层次会计人才的重大战略举措。但是目前我国双语会计教学由于受到师资力量、学生层次和课程体系设置等方面的限制,以致最终培养目标难以在短期内顺利实现。本文以青岛大学会计系为例,分析了双语教学中的问题及成因,结合教学经历提出了改进双语会计教学的建议。