你需要数学史吗? 被引量：7

下载PDF

导出

摘要常常听一些数学教师抱怨,在面对学生对数学兴趣每况愈下的状况,或诸如“学习数学有什么用”之类的疑问时,心有余而力不足;在试图设计一段精彩的“新课引入”时,感到“巧妇难为无米之炊”;在面对学生诸如“为什么直角坐标所分平面四部分称作‘象限’”、“为什么圆要分成360等分”、“韦达一开始是如何发现根与系数关系的”、“

作者汪晓勤

机构地区华东师范大学数学系

出处《数学教学》 2002年第4期3-5,共3页

关键词数学教学学习兴趣学生数学史

分类号 O11 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

同被引文献21

1朱哲,张维忠.数学教育目的的深化和拓展:数学史的视角[J].中学数学,2004(8):1-3. 被引量：2
2朱哲,张维忠.中小学数学课程中数学史的呈现方式[J].浙江师范大学学报（自然科学版）,2004,27(4):422-425. 被引量：16
3中华人民共和国国家教育委员会.九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲（试用）[M].北京:人民教育出版社,1995.22-23.
4[3]人民教育出版社中学数学室.九年义务教育三年制初级中学教科书代数第一册 (上 )[M].北京:人民教育出版社, 2001.
5[4]魏华忠,周仁来,马健生.教育统计与测量 [M].大连:辽宁师范大学出版社, 1999.
6徐章韬.基于数学史的平均数和中位数的教学案例设计[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2007(10):15-17. 被引量：8
7董林伟.数学(五年制高等师范教材一年级下册)[M]南京:南京大学出版社,2009.
8张小明,汪晓勤.中学数学教学中融入数学史的行动研究[J].数学教育学报,2009,18(4):89-92. 被引量：25
9汪晓勤.泥版上的数列问题[J].数学教学,2009(12). 被引量：9
10徐章韬,汪晓勤,梅全雄.发生教学法:从历史到课堂[J].数学教育学报,2010,19(1):10-12. 被引量：31

引证文献7

1朱建华.数学史对中学数学教育的影响[J].淮北煤炭师范学院学报（自然科学版）,2004,25(3):75-79. 被引量：2
2张卿,郭素霞.谈充实数学教师数学史知识的必要性[J].衡水学院学报,2005,7(1):68-69.
3王赛英,鲍斐云.引领学生走进瑰丽的数学殿堂[J].数学教学通讯（中教版）,2005,28(11S):1-4.
4覃倩.“等差数列前n项和公式”教学设计及其分析[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2012,28(10):29-30. 被引量：1
5葛光洁.中学数学史与数学教学融合的研究综述[J].读书文摘（中）,2016(5).
6汪晓勤,邹佳晨.高中数学教学中实施课程思政的路径[J].数学教学,2021(8):1-6. 被引量：18
7曲元海,吕传汉.再议初中生数学学习兴趣的培养[J].安顺师范高等专科学校学报,2003,5(2):76-78.

二级引证文献21

1陈开作.中学数学史教育应立足国情[J].文教资料,2005(23):171-172. 被引量：1
2刘新求,郭静芳,刘素书.数学史专题研究性学习的探索[J].新疆师范大学学报（自然科学版）,2007,26(3):371-375.
3张丽.单元教学设计之等差数列前n项和公式[J].文理导航,2018,0(29):13-14.
4汪晓勤.17世纪名画“几何学寓言”中的几何命题探析[J].数学通讯,2022(7):35-37.
5李莹.课程思政视域下的高中数学教学设计研究——以高中数学“数列”教学为例[J].数学之友,2022,36(6):35-38. 被引量：9
6刘品德,马瑛,邹庆榕.基于课程思政的“随机抽样”教学实录[J].中学数学月刊,2022(8):26-28.
7徐金润,肖阳芳,邵贵明,熊建军.中学数学课程思政研究综述[J].成长,2023(3):115-117.
8庞燕霞,丁永刚.课程思政视角下“直线的一般式方程”的设计与反思[J].中学教研（数学版）,2023(4):23-26.
9周思宇,陈友明,贺诗瑶.在高中数学教学中实践课程思政的策略研究[J].数学通讯,2023(6):6-9. 被引量：1
10姜尚鹏.课程思政视角下的高中数学课堂设计路径:“PNF”三环节设计法[J].数学通讯,2023(8):1-3.

1袁仁平.根与系数关系的应用[J].初中生（爱学习）,2017,0(9):46-49.
2张东海,尹敬会.浅谈韦达定理在解题中的应用[J].中学数学教学参考,1994,0(5):22-23.
3廉晓龙,朴元俊.类杨辉三角的自然数k次方幂和公式[J].延边教育学院学报,2017,31(6):105-107.
4王竞进.一道中考题的多种解法[J].数理化学习（初中版）,2003(9):14-15.
5安妮·斯尼德,张哲.“双泡”D8：更环保的飞机[J].环球科学,2018,0(3):18-18.
6郭宽宏,马玉清.一元二次方程根与系数关系的引伸[J].中学数学教学,1988,0(6):33-34.
7谢作如.从创客作品到创客产品——2018年创客教育展望[J].中国信息技术教育,2018(1):15-15. 被引量：1
8熊萍萍,孙鑫,姚天祥,王正新.具有主观取值倾向的离散灰数关联模型[J].大学数学,2018,34(1):18-24.
9林荣康.CAI课件与物理教学[J].物理通报,2000,21(8):29-30.
10张焕平,顾颖.基于利益相关者的民营企业社会责任评价指标体系设计——以陕西为例[J].财经界,2018,0(4):123-124.

数学教学

2002年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

你需要数学史吗? 被引量：7

同被引文献21

引证文献7

二级引证文献21

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史