你需要数学史吗? 被引量：7

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摘要常常听一些数学教师抱怨,在面对学生对数学兴趣每况愈下的状况,或诸如“学习数学有什么用”之类的疑问时,心有余而力不足;在试图设计一段精彩的“新课引入”时,感到“巧妇难为无米之炊”;在面对学生诸如“为什么直角坐标所分平面四部分称作‘象限’”、“为什么圆要分成360等分”、“韦达一开始是如何发现根与系数关系的”、“

作者汪晓勤

机构地区华东师范大学数学系

出处《数学教学》 2002年第4期3-5,共3页

关键词数学教学学习兴趣学生数学史

分类号 O11 [理学—基础数学]

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