探索具有艺术类院校特色的传统文化教学

中国传统文化课程作为高校通识课程,能从根本上引导学生关注中国传统文化,激发其学习、探索传统文化的兴趣,使学生在切实提高个人修养的同时,也能将所学知识与自己的专业相结合。本文从对传媒类艺术院校学生人文素质现状及其专业的分析入手,并强调传统文化教学在艺术类院校推行的必要性与现实意义,继而探讨具有传媒类艺术院校特色的传统文化教学改革。