中国道路与思政课教学实践的辩证观

中国道路是理论与实践的统一体,肇始于一种'主义',显现于一系列实践,并成就了中国特色现代化的实践哲学。中国道路本身理论与实践兼备的辩证特征和思政课教学的现状,使得思政课教学实践之于中国道路,同样存在辩证的意义。思政课教学既要发扬在理论内容与教授方法上对中国道路的适应性,也要进一步创新途径,深入开展中国道路的实践教学,为中国道路的思政课实践教学探索更多可行进路。