注意发挥受教育者的能动作用——关于正面教育如何深入的思考

在高等学校学生思想政治工作中,如何使正面教育真正做到深入人脑,打动人心,是一个极为重要、亟待解决的问题。在正面教育过程中,教与学是相互作用的,任何教育者的施教行为都必须通过受教育者(认识活动的主体)而起作用,教育总是施加于每一个活生生的人的,每一个人的主观状态不同,社会化的程度不同,他对教育的反应也就不同,教育的效果也就迥异。所以,有效的思想政治工作,必须从认真地研究受教育者的特点,包括他们的认识。