摘要
选取已完成一学年心理健康教育课程学习的池州学院2017级大学生进行问卷调查,了解该课程在实际开展中的效果及学生对该课程的反馈意见与建议,以便进一步完善心理健康教育课程的教学内容、教学方法及课程设置。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2019年第2期116-118,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
2016年度安徽省质量工程项目"大学生心理健康教育大规模在线开放课程(MOOC)示范项目"(2016MOOC261)阶段性成果
