长课短教的体会

教一篇长课文,如果没有明确的教学目的,随心所欲,任意发挥,或者虽有教学目的,但贪多求全,面面俱到,都是得不偿失的。只有长课短教,就是突出重点,力求教学目的单一化,才能得多于失,以少克多。 这种提法似乎是“攻其一点,不及其余”,事实并非如此。试以统编教材高中语文第三册的小说单元为例,我们根据各课描写人物的特点,确定了各有侧重的单一化的教学目的:《阿Q正传》(节选)学习心理描写,《虎吼雷鸣马萧萧》学习语言描写。《守财奴》学习细节描写。《泼留希金》学习环境描写。因此,各课所侧重之点就不是孤立之点,而是全局中的重点。学完各课就由点到面了。