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英国导师制对于我国高校拔尖人才培养的启示
被引量:
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摘要
国家教育十二五规划纲要的颁布和实施,对我国高校人才培养提出了新的任务与要求。以培养精英人才闻名的剑桥与牛津大学的导师制经过长期发展的经验积累,优势明显地体现在"课内与课外互补,通识与专业同存,个性与创新并重,教书与育人共举",这对目前我国高校拔尖人才培养无疑有着重要的借鉴意义。英国导师制介绍十四世纪早期,导师在牛津被称为Don,学生岁数偏小,导师除了主管学生课业发展。
作者
祝珣
李远
机构地区
北京师范大学外文学院
辽宁中医药大学外国语学院
出处
《中国人才》
北大核心
2013年第03X期53-54,共2页
Chinese Talents
关键词
导师制
拔尖人才
精英人才
专业设置
十二五规划
学院制
拔尖创新人才
资深教授
资源浪费
学校层面
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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中国人才
2013年 第03X期
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