工科院校微积分课程人才培养改革的探索与实践

随着高校办学规模的扩大,高等教育由精英化向大众化发展,高等教育的人才培养面临前所未有的考验。回顾我校微积分教学改革近十几年的历程,为更好地促进地方工科院校经管专业人才的创新能力等社会核心竞争力的培养,笔者与多年从事微积分教学的工作者达成几点共识,期待与大家共同探讨,为巩固和完善微积分教学改革的探索与实践抛砖引玉。