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突破难点 化难为易
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摘要
遵照人的认识是从感性到理性的规律,加之职大学员的实际,在教学中,将定义、定理、法则等,用通俗的语言加以解释。
作者
袁庆贤
出处
《成人教育》
1983年第5期37-49,共2页
Adult Education
关键词
罗尔定理
辅助函数
极限定义
柯西定理
数学式
对比法
子表示
卫全
色粉笔画
数量关系
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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成人教育
1983年 第5期
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