实行教学课时质量奖的几点作法

一、“教学课时质量奖实施办法”的提出教学质量管理主要管什么?教员的教学质量如何考核、记录,标准是什么?这是教学工作必须解决的问题。在没有实行课时质量奖以前,教员讲课好坏没有记录,没有数据,没有较完整的考核标准,评价教员教学质量谁优谁劣,往往凭印象,甚至选举优秀教师互不服气。我们曾经制定过《教员工作量计算方法》和《教员工作量超额奖方案》,但是并没有解决根本问题。计算工作量比较复杂,也很难做到准确合理。特别是实行《教育工作量超额奖》,讲课多少区分开了。