摘要
如何提高岗位培训的效果,立体施教是一重要原则。何谓立体施教?简单地说,就是以培训人才为目标的,在培训的内容、层次、形式方面,实行一系列“并举”、“共存”、“结合”的全方位、开放式施教方法。为什么应该强调立体施教呢? 第一,这是由岗位培训本身的复杂性所决定的。这已多有论述,不再重复。第二,这是用人单位对人才层次规格的多样性所决定的。我国现阶段正处于社会主义初级阶段,生产及流通领域的各企业,由于隶属关系、经济成分、工艺设备、产品结构。
出处
《成人教育》
1988年第10期23-26,共4页
Adult Education