探索独具风采的教学美

一个教师仪表若是美的话,当他登上讲台时,教育对象就能感觉到这种美。然而,每个人都有自己内在的和外在的特点。我应该怎样设计自己,发挥自己的优势,扬长补短呢?正在我努力探索的时候,有个学员对我说:“陈老师,您腿有毛病,还一定要站着讲,一站就是几小时。