高中地理教学中地理认知结构的构建研究

由于现代素质教育政策的施行,各地的老师都在进行素质教学,致力于培养学生良好的认知结构。良好的地理认知结构是学生一生宝贵的财富。然而说着容易做着难。虽然有充足的理论知识做指导,但是高中地理老师在对学生的授课过程中还是遇到了多种多样的问题的。因此本研究重在探索在教学中出现的各种问题和解决其问题的方案。