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深度融合校内外应用提升农村教师研修能力

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摘要我们利用"校内外"平台成功进行了三个方面的尝试:一是利用"校内外"建立了学校的云通讯系统;二是利用"校内外"建立了家校互动沟通体系;三是利用"校内外"开发并完成了学校的网络教研平台。

作者代立芝

机构地区吉林市龙潭区江密峰镇中心小学校

出处《城市地理》 2015年第12X期164-164,共1页 City Geography

关键词深度融合云通讯系统教师研修能力

分类号 G627.2 [文化科学—教育学]

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城市地理

2015年第12X期

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