现实背景下的高校少数民族预科大学语文创新性教学策略

少数民族预科大学语文的教育目标应立足于培养学生人文性和审美性的基础上,进一步提升学生的人文素质和语文素养。笔者认为教师应结合课程自身特点,在提高教师素质综合性基础上,通过教材处理注重灵活性、教学模式注重新颖性、考核方式讲究实效性等创新性教学策略,把大学语文纳入学生人文素质培养的体系中。