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高中地理教学中生态文明观的渗入
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摘要
当今世界越来越关注环境问题,当灾害接连不断地发生时,人们也开始意识到人类与自然的关系正在恶化,不得不反思自己的行为。亡羊补牢,为时未晚。通过地理教学向年轻一代传输生态文明理念,使他们产生正确的价值观、环境观,相互影响,从而实现生态文明建设的目标。
作者
刘静
机构地区
西华师范大学
出处
《城市地理》
2016年第5X期187-187,共1页
City Geography
关键词
高中地理
教学
生态文明观
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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