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体验式教学在高中地理教学中的应用

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摘要 在高中地理教学过程中合理渗透体验式教学有利于帮助学生切实感受到知识的发现、理解、吸收的渐变过程,帮助学生更轻松、深入的理解地理知识点,从而激发起高中生对地理学科浓厚的求知欲。首先,体验式教学以书本知识为出发点和落脚点创设教学情境,帮助学生理解;其次,它适当引入了实验教学、地理图表、交流谈论等有利环节,增加学习乐趣,让原本对地理不感兴趣的同学产生好奇心,
作者 赖峥
机构地区 江西省赣县中学
出处 《城市地理》 2016年第9X期197-197,共1页 City Geography
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