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从教育心理学的角度谈高职英语教学
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摘要
本文基于高职学生的特点和目前高职院校招生的情况,从教学心理学的角度,探讨了今后高职英语教学教师应关注的重点,提出适用于高职学生的高职英语教学方式。
作者
王小玲
机构地区
湖南水利水电职业技术学院
出处
《城市地理》
2016年第9X期201-201,共1页
City Geography
关键词
教育心理学
高职英语
教学方式
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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