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从教育心理学的角度谈高职英语教学

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摘要 本文基于高职学生的特点和目前高职院校招生的情况,从教学心理学的角度,探讨了今后高职英语教学教师应关注的重点,提出适用于高职学生的高职英语教学方式。
作者 王小玲
出处 《城市地理》 2016年第9X期201-201,共1页 City Geography
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