中学地理研究性学习中教师作用小议

研究性学习作为一种新型的学习模式,主要体现在师生角色的变换与师生关系的调整,即是以学生为中心,师生平等合作。本文对研究性学习作一了解,着力探究在中学地理研究性学习中教师的作用,从而为教师作用的充分发挥和自我发展提出意见。