高中地理多媒体微课元素应用策略研究

随着全球化程度不断加深,高中地理的使用越来越广泛,同时这也对教师的课堂高中地理教学提出了更高更严格的要求。传统的高中地理教学是教师一个人的课堂,是死气沉沉的课堂,很多学生看见高中地理就头痛,更谈不上兴趣,违背了孩子们学习高中地理的天性,高中地理课堂教学有效性深受教师教学水平的影响参差不齐。当前,一些高中老师喜欢借助于多媒体教学工具进行教学,但是并没有充分挖掘多媒体教学工具中有效的微课元素,因此,本文将探讨高中地理多媒体微课元素应用策略。