地理教学中学生主体性的培养路径

“为主体性而教”已经成为新课改下基础教育教学的重要目标之一,在新课程改革的持续推动下,生本教育、以学定教等教育思想在教育实践中得到了广泛传播,学生的主体性地位得到了充分的重视和挖掘。地理教学作为基础教育阶段的一门重要的基础课程,应在教学实践中通过各种途径来培养学生的主体意识,着力培养学生的主体性,这对于学生的日后长远发展来说无疑具有重要意义。