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基于SPOC模式下的旅游地理课教学改革与实践

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摘要借由网络超星学习平台上SPOC模式,对旅游地理课程进行教学改革,理清课前'翻转',课上'探究为主',课后'测试'的思路;对课程知识点进行全面解构,拆分为若干微任务,规划微内容,并配套制作微视频;提出了基于SPOC的课程考核方法。

作者张甜

机构地区南京金陵中等专业学校

出处《城市地理》 2017年第4X期236-236,共1页 City Geography

关键词 SPOC 旅游地理课教学改革实践

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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城市地理

2017年第4X期

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