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地理教师如何应对“互联网+”背景下的教学变革
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摘要
互联网飞速发展的时代,地理教育也发生了众多变化,这些变化都将对地理教学产生重要影响,对地理教师也提出了更多的新要求。如何应对这些新的变化,顺应时代潮流,取得更好的教学效果,并实现教师的自我成长,是当今地理教师迫切需要思考的问题。
作者
王海静
机构地区
郑州师范学院地理与旅游学院
出处
《城市地理》
2017年第12X期115-115,共1页
City Geography
基金
河南省教育厅2017年度教师教育课程改革研究项目““互联网+”背景下地理教育教学改革研究”(2017-JSJYYB-157)项目资助
关键词
互联网+
地理教师
教学变革
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.55 [文化科学—教育学]
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1
王维审.
给教育一个故事[J]
.教育视界,2017(21):48-50.
2
王珊槐.
新媒体语境下大学英语教师的自我成长[J]
.智库时代,2017(10).
被引量:1
城市地理
2017年 第12X期
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