旅游类专业推进现代学徒制的问题与改进策略研究

现代学徒制教育模式在高职旅游类专业中的推进,顺应了当前理论与实践相结合的教学要求,突出了学生的职业素养和岗位能力,满足了高职阶段实践应用型教育的转变。但从现代学徒制实施尝试来看,由于缺失完善的监督与制约机制,缺乏相应的政策保障,还存在着企业与学校参与度不足,学生对未来职业规划缺失应有认知等等问题。为此,从问题归因梳理上来提出改进对策就显得尤为迫切。