基于工作过程的高职工程测量教学实践探讨

笔者在实际教学过程中发现,按照传统的教学内容讲,学生对测量仪器的操作比较感兴趣,学习重心也放在了基本的测量工作上,但是却无法将实际工程建设过程各个阶段涉及的测绘工作串联在一起,脑子里没有一个全局性的测绘概念。为了能够让学生理解工程项目各个阶段的具体测绘工作,能够将基本测量知识运用到实际工程项目中,就需要整合重组现有的教学内容,设计一套基于工作过程的工程测量教学内容。通过近几年的教学实践得出,按照具体的施工过程来编排课程教学内容,能够帮助学生很好的理解枯燥的测绘理论知识,并运用具体的测绘方法解决项目中遇到的问题,同时通过改革课程考核评价方式,提高了学生仪器操作的熟练水平。